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人間力ちょっとガンバ！すべては明日のために

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2009-06-12 ちょっと頑張ろう　－８６７号－

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●　表現する意味を考えましょう　●

文章を上手く書くのはテクニックだと思っておられる方がとても多いようです。

確かにテクニックは必要ですが、内容がなければ何も書けません。

もう一つ書く意味や目的を意識したことがある方も少ないようです。

テクニックだけならすぐに改善できます。

しかし、テクニックも十分でない方が多いようです。

どうして書くのか。

どうして話すのか。

書いたり話たりする目的は何なのか。

などなどです。

スラスラと文章を書きたいけれど書けない大きな原因は、言いたいことを、

自分の言葉に常に置きなおしていないからです。

メモをよくとられる方は文章を書くが早いようです。

メモをとるのも、文章上達法の方法の一つです。

勘違いしてはいけません。

聞いたことのメモをとるのではありません。

思ったことのメモをとるのです。

気付いたことや思ったことを自分の言葉にしてメモを取るのです。

自分の思いを自分の言葉に置き換える作業になります。

思いの確認にもなります。

メモの積み重ねが別の思いを生み出すようにもなります。

自分の考えや思いを確認する作業はとても大切です。

言葉の意味を丁寧に考えなければいけません。

私は言葉の定義をしましょう、といつも言っています。

自分が使う言葉に自分が意識している単語が必ずあります。

その意味をより確かなものにするために、十分に説明できるようになって

いると、考え方も正確になります。

言葉を自分にとって正確にして、そんな言葉を自分の中に貯めていきます。

辞書の意味ではありません。

自分の思いです。

貯まれば貯まるほど、主張できる内容が増えていきます。

書いたり話たりするとき、とても大切な事柄があります。

指示をする、伝達をする、報告をする。

これらは、指示することが目的ではありません。

伝達することも報告することも目的ではありません。

その結果、相手に行動してもらうのが目的です。

相手に行動してもらうのだから、相手の状態を知っていなければなりません。

相手が伝えたことが実行できる状態であると知らなければなりません。

だから、相手を思って話すのです。

この思いが、説得力を確実に高めていきます。

説得は、論理的な追い込みではありません。

ついつい、行動を制限するように、逃げ道を塞いでいきます。

考え方の定義は押し付けてもよろしい。

共通の認識ですから。

定理は、人の行動や考え方の定理は、押し付けてはいけません。

論文を書いたとします。

起承転結を明瞭にします。

結論へ導かれた論証を表します。

このとき、事実以外は書けません。

自分の主観も書けません。

一言でも書けば、如何に優れた論文であっても、意味のない内容になって

しまいます。

曖昧さを残していもいけません。

筋道の必然性です。

思いを貯める、相手を思う、事実を書く。

表現したことの相手の行動を想定する。

表現の仕方が変わるのではないでしょうか。

◆スカイプを使っての講座＆研究会の開催します。

ホームページトップから予定日および内容がご覧いただけます。

　http://www.seedwin.co.jp/ex_date.html

上記予定一覧の講座名をクリックすると当日使用のテキストをご覧いただけます。

教材はただ今準備中です。もうしばらくお待ちください。　　

参加される方は、スカイプを導入しておいてください。

スカイプを使用していますから、ご自身の机の前で参加できます。

６月の講座

◇人文組織工学講座　　『価値理論』

　　　　　　　　6/16(20:00～22:00) 6/27(08:00～10:00)

◇教育構造学講座　　　『総論　教育構造学体系』

　　　　　　　　6/18(20:00～22:00) 6/20(08:00～10:00)

詳しくはホームページをご覧ください。

※講座参加のお申し込みは開始予定日の前々日までにお願いいたします。

※SKYPEを使っての講座、お申し込み方法などは「SKYPEで行う講座」をご覧

下さい。

　http://www.seedwin.co.jp/kouza_skype.html

━━　2009/6/11の社説

日経新聞「国際交渉を主導できる中期目標なのか」

━━　2009/6/12の社説

朝日新聞「対北制裁決議―危機への結束を崩すな」

　　　「民主党―自浄力が問われ続ける」

産経新聞「安保理決議合意　実効ある制裁を発動せよ」

　　　「北方領土特措法　四島返還に世論の喚起を」

毎日新聞「北朝鮮制裁決議　実効上げるには結束だ」

　　　「「西松」民主報告　これで終わりにするな」

読売新聞「北朝鮮制裁決議　中国が実効性のカギを握る」

　　　「憲法審査会規程　参院も衆院に続き制定へ動け」

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◆㈱シードウィン　　　　　　　http://www.seedwin.co.jp

　　　　　　　　　　　　　　お問合わせinfo@seedwin.co.jp

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2009-06-01

◎「新聞社説５紙の分析」に社説タイトル一覧を更新しました。
●　考える初期行動　五行　●
◆スカイプを使っての講座＆研究会の開催します。
◎　文道で何ができるか
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2009-06-02

●　昨日の「考える初期行動　五行」にご意見をいただきました。
●　抽象と具象、概念と現実　●
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2009-06-03

●　スローライフを思う　●
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2009-06-04

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●　時間の余裕、気持ちの余裕　●
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●　思いを創るに馳せる
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2009-06-08

◎「新聞社説５紙の分析」に社説タイトル一覧を更新しました。
●　頑張る気持ちは未来が見えるから生れるのです　●
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2009-06-09

●この頃ときどき「ちょっと頑張ろう」の号数と日付を間違っています。
●　３つの試み　●
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2009-06-10

●　何を考えてんだろろう
●　変化と違いを見逃すな　●
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●　現実の中に未来を探す　●
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2009-06-12

◎　サービスを一つ追加しました。
●　表現する意味を考えましょう　●
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●　帰り道
●　外に出て
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2009-06-14

●　真実を表す方法を探したい
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━━　2009/6/14の社説

2009-06-15

●　自分を解き放つ、自由　●
◆スカイプを使っての講座＆研究会の開催します。
━━　2009/6/14の社説
━━　2009/6/15の社説
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2009-06-16

◎人文組織工学の言語理論、《乗数変化と言葉文化》《単語重量値》の２つをアップしました。
●　新たな視線、目線を見つけた　●
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2009-06-17

●　あなたはコミュニケーションのとき何を大切にしていますか　●
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2009-06-18

●　きょうの笑顔がより輝いていて欲しい　●
●　社長さん!! 私の力をちゃんとみてください。　●
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●　元々を見たい、元々を考えたい　●
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●　価値の混合の行方
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●　気付きの壁を越えるために
━━　2009/6/20の社説
━━　2009/6/21の社説

2009-06-22

●　休みと思考と創造と視点　●
遊びに熱中していると、次の瞬間に仕事の思考は動く。
◆スカイプを使っての講座＆研究会の開催します。
━━　2009/6/21の社説
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2009-06-23

◎　「教育構造学体系」をアップしました。
●　教育構造学の意図について
●　シャッター回数　報告　見方が変わった　●
●　「過ごしたお休み」のお便りをいただきました。
◆スカイプを使っての講座＆研究会の開催します。
━━　2009/6/23の社説

2009-06-24

●　人が変わる　自分を変える　●
●　人が変わるとき　
●　教育で人が変わるか
●　変えられる教育は何か
●　今、私は自分を変えたいと思っている
◆スカイプを使っての講座＆研究会の開催します。
━━　2009/6/23の社説
━━　2009/6/24の社説

2009-06-25

◎　人文組織工学《価値理論》『価値基準の設定』をアップしました。
●　価値基準の設定について　●
◆スカイプを使っての講座＆研究会の開催します。
━━　2009/6/24の社説
━━　2009/6/25の社説

2009-06-26

●　進む者に道はできる　●
━━　2009/6/25の社説
━━　2009/6/26の社説

2009-06-27

●　合鴨もいろいろと考えているらしい　●
━━　2009/6/26の社説
━━　2009/6/27の社説

2009-06-28

●　楢の木を切る　●
━━　2009/6/27の社説
━━　2009/6/28の社説

2009-06-29

●　金曜日のちょっどガンバ「進む者に道はできる」にお便りを頂ました。
◎７月の講座＆研究会（with SKYPE）日程をアップしました。
●　私の想い人、常に現在から未来を生きる　●
■　━━　講座＆研究会　◇７月日程◇　（with SKYPE）
━━　2009/6/28の社説
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2009-06-30

●　もう６月３０日
●　自分の思想、仕事の思想、生きる思想を語ろう　●
■　━━　講座＆研究会　◇７月日程◇　（with SKYPE）
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2009-06-12 ちょっと頑張ろう －８６７号－

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